Khi bước vào Part 3 của IELTS speaking topic: history, các câu hỏi sẽ được đẩy lên một tầm cao mới, mang tính vĩ mô và triết lý hơn. Giám khảo sẽ yêu cầu bạn đánh giá vai trò của môn lịch sử trong hệ thống giáo dục, cách làm cho lịch sử trở nên hấp dẫn hơn với giới trẻ, hay trách nhiệm của chính phủ trong việc bảo tồn các di sản văn hóa. Để chinh phục phần thi này, bạn cần vận dụng tối đa tư duy phản biện và khả năng lập luận đa chiều của mình.

Đối với câu hỏi về tầm quan trọng của việc học lịch sử, bạn có thể sử dụng lập luận kinh điển: "Those who do not learn history are doomed to repeat it" (Những ai không học lịch sử sẽ bị kết án phải lặp lại nó). Học lịch sử không chỉ là để biết về quá khứ, mà còn để hiểu về hiện tại và đưa ra những quyết định sáng suốt cho tương lai. Nó giúp thế hệ trẻ hình thành bản sắc văn hóa (cultural identity) và nuôi dưỡng lòng tự hào dân tộc. Đây là những ý tưởng cực kỳ đắt giá trong IELTS speaking topic: history.

Khi bàn về giải pháp để giúp giới trẻ hứng thú hơn với môn học này, hãy đưa ra những ý tưởng mang tính hiện đại hóa. Bạn có thể đề xuất việc áp dụng công nghệ thực tế ảo (VR) vào các bảo tàng, biến những bài giảng khô khan thành những bộ phim tài liệu tương tác sống động (interactive documentaries). Về vấn đề bảo tồn di sản, hãy thảo luận về sự cân bằng giữa việc phát triển du lịch thương mại và việc duy trì tính nguyên bản của các công trình kiến trúc cổ. Việc sử dụng các từ nối mang tính nhượng bộ và đối lập một cách nhuần nhuyễn sẽ giúp phần trình bày của bạn trở nên logic, sắc sảo và hoàn toàn chinh phục được những vị giám khảo khó tính nhất. Chi tiết xem tại: https://liteducation.vn/cam-nang/kien-thuc-ngoai-ngu/kien-thuc-ielts/ielts-speaking-topic-history/